課程標題：蘇州學雅思培訓排名十強

蘇州雅思是蘇州雅思機構的重點專業，蘇州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，蘇州雅思機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

蘇州雅思機構分布蘇州市虎丘區,吳中區,相城區,姑蘇區,吳江區,常熟市,張家港市,昆山市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】詞根記憶：aud（大膽）+acious（多…的）→大膽的

【記】來自camp（露營，宿營）+fire（火）→營火

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況，并在教師指導下操練語言難點。

二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試

3.分數、小數和百分數的表示方法

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

【例】We are going to take the kids to the new aquarium this weekend. 這周末我們打算帶孩子們去新開的水族館。

competent

simil　相同assimilate（vt. 吸收；使同化）

On Sunday, I am going to the stamp show. I like collecting stamps. I have got 150 stamps.

周日，我要去看郵票展覽。我喜歡集郵。我已經有150張郵票了。

既然是好事情，我們越早開始做越好。

Then check their keys.

g) Teaching Language Points

1. What’s the trouble? ＝What’s the matter (with sb.)? ＝What’s wrong?

【記】詞根記憶：cas（落下）+cad（落下）+e→一再落下→小瀑布

①They are reviewing their lessons in the bright light.

【記】聯想記憶：集市（bazaar）上都是奇形怪狀的（bizarre）貨物

［'m:fs］a. 無定形的；無組織的；非結晶質的

My elder brother is an engineer.

Mary is the eldest of the three sisters.

③far有兩種比較級，farther，further..在英語中兩者都可指距離。

答案 69.D 70.C 71.B 72.C

［'bu:mi］a. 發展迅速的；激增的

蘇州雅思機構成就你的夢想之旅。學雅思就來蘇州雅思機構

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